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期末考试改为“乐考游戏”石家庄新教育理念的尝试已走向时代前沿

发布时间:2020-01-14 21:04:07 已有: 人阅读

  长城网讯(记者庞晓菲)最近,伴随着孩子们的欢声笑语,石家庄各小学迎来了一年级学生的乐考活动:放弃试卷笔试,以游戏、道具为载体进行“闯关”。新的考试模式的出现,让素质教育迈出更为坚定的“步伐”,石家庄新教育理念的尝试,已走向时代的前沿。

  1月2日,石家庄市广安大街小学各学科教师和一年级全体师生齐聚梦想教室,开启了一年级“小能豆”乐考园闯关活动。活动分为六项内容:汉字赏读、数字城堡、ABC秀秀秀、梦想之声、七彩调色板、运动小健将。

  梦想之声为音乐学科闯关形式。要求学生任选课本中的一首歌曲,合唱或独唱,准确把握歌曲的风格、特点、情绪。

  运动小健将闯关项目。考察学生们的肢体协调能力,让孩子们养成从小热爱运动,锻炼身体的好习惯,健康快乐成长。

  石家庄市桥西实验小学二年级开展了“乐考嘉年华”闯关活动。由“快乐音符”“超级运动馆”“巧手绘心”“最强大脑”“Hello English”“垃圾分类小能手”“钟表与角”“解决问题”“听故事里的事”“读美文好诗”10项活动组成。

  据了解,2018年教育部等部门发布相关要求,坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数,小学一二年级每学期不得超过1次,其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名。

  日前,石家庄市教育局等九部门关于印发《石家庄市中小学生减负措施实施方案》的通知,小学一年级只在学年末举行一次语文、数学学科监测,并由市教科所统一命题,不得公布考试成绩,除此之外不得组织其他任何类型测试。学校和教师要根据课程的目标内容,合理设计评价目标、内容与方式,采用等级制和评语相结合的评价方式,学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价,并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。

  一年级乐考活动通过有趣、多元的闯关形式,让学生们认识自我、提升自我,在观察和实践中感受自我,它较以往的纸笔测试更加重视学生的实践操作和思维过程,同时也更注重对学生综合素质的考查,通过参与这些主题活动,每个孩子都有满满的学习获得感,也收获了自信与欢乐。

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